Escola da Cidade

A missão institucional é revalorizar o modelo de escola no qual não estejam submetidos à supervalorização de estatísticas, de informações e de tecnologias que, quando se tornam o centro do processo educativo e não os meios de sua realização, tendem a se interpor como obstáculos entre os alunos, os professores, as famílias e o próprio conhecimento.

A Educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade  e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

• igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; 
• liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
• pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;
• respeito à liberdade e apreço à tolerância;
• coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
• valorização do profissional da educação escolar;
• gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei  e da Legislação dos Sistemas de Ensino;
• garantia de padrão de qualidade;
• valorização da experiência extra-escolar;
• vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

FINALIDADES

Preocupados em compreender que tipo de escola a comunidade deseja, a equipe da Escola da Cidade, incluindo professores, auxiliar de serviços gerais, secretárias, administração e dois representantes dos pais de alunos, discutiram em torno da seguinte questão referência: “Qual perfil de homem/mulher, cidadão/cidadã, trabalhador/trabalhadora responde às expectativas educacionais da comunidade Escola da Cidade?”

A comunidade Escola da Cidade crê que a escola, sozinha, não é capaz de formar o cidadão e a cidadã desejados. Todos os segmentos sociais (clubes, igrejas, famílias etc) devem trabalhar unidos no projeto de construção destes indivíduos. Nosso currículo surge ciente desta limitação que pode ser considerada um critério positivo uma vez que exige maior entrosamento entre os contextos sociais.

Os objetivos educacionais da Escola da Cidade estão centrados na relação entre os alunos e o conhecimento, na qual os conteúdos político-sociais, do trabalho e da cidadania, bem como as atividades artísticas e culturais, são importantes mediações educativas.

A Educação Básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em seus estudos posteriores.

A Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de 0 (zero) até 5 (cinco) anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social; complementando a ação da família e da comunidade.